创建网络教学平台，推行开放式教学体系
学校以推进人才培养模式改革为目标，在坚持和完善课堂教学与实践教学的基础上，2008年增设了网络教学平台这一新型的辅助教学形式，与课堂教学、实践教学互为补充、互相促进，构建了课堂教学、网络教学、实践教学“三位一体”的开放式教学体系。在网络教学平台上，社科部广大教师一是将课程大纲、教学计划、教学重点难点、课程教案、PPT课件、教师教学视频等资料上传到网络课堂，以便加深学生对课堂教学知识的理解；二是精心选择与课程教学内容同步、并与社会现实紧密关联的典型案例，相关的重要文献与参考书目，国家重大事件、政策的文字音像资料、图片、专家观点看法等上传网络课堂，侧重培养学生分析问题、解决问题能力的基本能力；三是提供分章节或专题的思考练习题，或通过课程论坛、电子邮件等形式与学生交流沟通，实现在线答疑、在线测试、在线作业，创建师生互动交流的良好平台。
通过对网络教学课堂的充分开发与利用，多角度、全方位、形象化地把思想政治理论课教学内容呈现给学生，激发了学生的学习兴趣，拓展了学生政治视野，教学效果明显提高。在学校网络教学平台课程总访问量排名前五位中，思想政治理论课程占了三门，社科部多位教师也先后被评为学校网络教学先进个人，其中一等奖8人次、二等奖5人次、三等奖3人次，获奖等级与人次均名列学校前茅。
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