为深入落实党中央、教育部全面推进“大思政课”建设的工作要求，破解传统思政课重理论、轻实践的短板，推动思政课堂与实践阵地有机融合，山东交通学院马克思主义学院立足交通类高校办学特色与育人目标，依托校内场馆资源，打造“交通铸魂 实践润心”思政实践课，构建“学史・向光・启航・逐梦”馆课一体化育人体系，建成常态化、规范化、特色化的“行走的思政课”。目前该课程已覆盖全校所有学院、约100个班级、3000余名学生，正向全体学生全面铺开。项目将理论教学、场馆研学、行业文化传承融为一体，扎实推进立德树人工作，持续提升思政实践教学质量。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，实践教学则是联通理论与现实、增强育人实效的重要载体。传统思政课堂多以单向理论讲授为主，形式单一、内容抽象，难以充分激发学生学习主动性。为此，学校将思政实践教学纳入人才培养全过程，结合五门核心思政课程教学目标，制定专项实施方案，搭建“场馆研学+小班研讨”双轮驱动、“课程+场馆+交通”三位一体的实践教学体系。方案明确实践教学导向，以提升学生思想政治素养、树立正确三观为核心，结合交通类专业特点，把课程内涵、场馆资源、行业元素深度融合，稳步推进馆课一体化改革。同时顺应数字化发展趋势，将人工智能融入教学设计，围绕学生成长困惑与社会热点设置实践内容，引导学生在实践中完成理论知识的理解、消化、吸收与转化。

　　学校将四大校内特色场馆与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《马克思主义基本原理》《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》五门课程精准对接，分设差异化研学主题，让实践教学贴合课程、文化与行业实际，增强思政教育的针对性、感染力。校内场馆承载着学校办学底蕴、学科特色与精神内核，是开展沉浸式思政教育的优质平台。学院从各教研室遴选优秀教师组建专职场馆教学队伍，教师队伍政治立场坚定，具备过硬的政治能力，自觉抵制历史虚无主义等错误思潮。教学中摒弃流程化解说模式，通过集体备课深挖展陈内涵，将展品史料、理论知识点、行业故事、时代热点相结合，打造出有深度、有温度、有力量的实景思政课堂。

　　校史馆对应《思想道德与法治》，以“学史・史韵承薪”为主题，融合校园发展、交通行业变迁与党史脉络。馆内史料完整记录学校深耕交通教育、坚守育人使命的发展历程，从艰苦创业到攻坚克难，再到服务交通强国建设，清晰展现学校与交通运输事业同频发展的轨迹。教师依托校史人物与育人故事，引导学生感悟教育工作者教书育人、科研报国的担当精神，厚植家国情怀与奋斗意识。沉浸式的研学体验，有效增强了学生的归属感与认同感，让爱校敬业、交通报国的理念入脑入心。

　　《共产党宣言》主题展馆对接《马克思主义基本原理》，以“向光・明理铸魂”打造经典理论课堂。展馆以丰富文献和历史展陈，系统呈现经典著作的诞生背景、核心要义与时代价值。教师细致解读马克思主义理论的立场、观点与方法，阐释其跨越时空的真理力量，引导学生坚定理想信念，夯实理论根基，学会运用科学思维分析现实问题，深化对马克思主义的理解与认同。

　　汽车文化博物馆同步对接《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，以“启航・车行时代”为主题，以汽车工业发展见证国家现代化进程。从进口车辆到国产自研车型，从传统燃油车到新能源智能汽车，展品直观展现中国汽车工业的跨越式发展。教师将产业变迁与近代历史、社会主义建设、改革开放、新时代发展等阶段紧密结合，从工业进步解读时代变革与党的领导优势，帮助学生认清生产力与社会发展的辩证关系，不断增强民族自豪感与制度自信。

　　科技创新成果展厅对接《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，以“逐梦・科创擎动”为主题开展教学。展厅集中展示学校交通领域科研成果、技术突破与转化案例，聚焦科技自立自强、新质生产力、高质量发展等重要内容。教师依托鲜活实例解读党的创新理论，把抽象理论转化为可感可知的实践成果，激发学生科创热情，引导青年学子主动投身科技强国、交通强国建设。

　　研学期间，全体学生严守场馆秩序，认真观摩展品、聆听讲解，主动衔接课堂知识，深入思考背后的逻辑与内涵，积极参与互动交流，做到学思结合、知行合一。学生志愿者负责秩序维护、信息登记、影像记录等工作，保障各教学环节有序开展，营造出师生协同、全员参与的良好氛围。

　　为巩固研学成果、推动思想升华，学校在研学结束后组织分层小班研讨，构建“实践研学—交流研讨—思想升华”闭环育人模式，引导学生将所见所感转化为思想自觉与行动自觉。第一阶段实行“一课一主题、一班一研讨”，议题紧密贴合场馆研学内容。不同课程分别围绕科创与青年担当、经典理论时代价值、职业理想与道德修养、民族工业发展与复兴之路等内容展开交流，学生分组分享感悟、相互启发，在交流中深化认知。

　　第二阶段研讨设置时事政治、历史评析、热点思辨、法治案例、专业思政、自主探究六大类议题，涵盖全会精神、人工智能、交通强国、产教融合等前沿内容，兼具开放性与导向性。任课教师提前统筹分组、明确要求，全程把控研讨方向并做好总结记录。学生主动查阅资料、踊跃发言，运用思政理论分析社会现象、探讨行业发展，思辨能力、表达能力与理论应用能力得到充分锻炼，真正实现学思用贯通、知信行统一。

　　经过常态化开展与持续优化，“交通铸魂 实践润心”场馆育人项目成效显著，馆课一体化思政教学改革结出丰硕成果。

　　一是创新教学模式，全面提升思政育人质量。场馆教学打破传统单向灌输模式，用实景体验、历史故事、鲜活案例诠释理论知识，让思政教育更接地气、直抵人心。研学加研讨的组合形式，充分调动学生主观能动性，实现从被动接受到主动探究的转变。学生对思政课程的认可度持续提升，理论理解更为透彻，理想信念更加牢固，思政课铸魂育人功能得到充分发挥。

　　二是厚植行业情怀，强化青年使命担当。场馆教学推动校园文化、行业文化、家国文化深度融合，让学生深刻认识交通运输事业的国家战略价值，领会新时代交通精神内涵。广大学生将个人理想与行业发展、国家建设相结合，服务交通强国的责任感与使命感显著增强，立志以专业本领践行青春担当。

　　三是健全运行体系，打造特色教学品牌。项目形成了“方案引领、场馆支撑、师资保障、流程规范、研讨深化”的完整运行机制，实践教学流程日趋标准精细，培育出一支理论扎实、擅长现场教学的复合型思政教师队伍。学校积累了馆课融合、场景育人、行业赋能的宝贵经验，打造出具有交通院校特色的思政实践品牌，为后续整合校内外资源、深化 “大思政课” 建设筑牢基础。

　　四是盘活校本资源，构建协同育人格局。校内场馆从文化展示空间转型为常态化思政教育阵地，实现文化资源与教学资源双向转化。馆课一体化模式打通第一、第二课堂壁垒，推动理论教学、实践教学、专业教育同向发力，构建起全员、全过程、全方位的协同育人体系，也为同类高校创新思政育人路径提供了参考。

　　下一步，学校马克思主义学院将坚守为党育人、为国育才初心，持续深化“大思政课”建设，不断优化馆课一体化教学模式。学校将进一步深挖场馆思政元素，紧跟时代与行业前沿更新教学内容；探索线上线下融合教学模式，依托数字化手段拓展教学空间；持续加强师资建设，深化教学改革研究。同时整合校内外优质育人资源，推动思政小课堂、校园中课堂、社会大课堂深度联动，擦亮交通特色思政品牌，着力培养信念坚定、品德优良、本领过硬、情怀深厚的新时代人才，为高校思政教育发展和交通强国建设贡献力量。

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