6月17日，山东交通学院建校70周年系列学术活动之“跨越山河 共话思政——六所交通类高校马克思主义理论学科与思政课建设研讨会”在济南举办。来自哈尔滨工业大学、大连理工大学、山东大学、山东师范大学、山东建筑大学等高校的特邀专家，黄河交通学院、沧州交通学院、河北交通职业技术学院、河南交通职业技术学院、山东交通职业学院等部分交通类高校马克思主义学院领导和专家，以及我校全体思政课教师参会。校党委委员、副校长张萌萌，校党委委员、宣传部部长、马克思主义学院党委书记刘庆波出席会议。

副校长张萌萌代表学校向与会专家学者表示欢迎和感谢，并介绍了山东交通学院的发展历程和马克思主义学院建设成绩。她强调，在建校70周年之际举办此次研讨会，旨在搭建交通类高校马克思主义理论学科交流平台，共同探讨思政课高质量发展之路。希望各参会学校以此次会议为契机，建立更加紧密的马院协同发展机制，在课题联合申报、思政课程共建、教学赛事互助、学术资源共享、实践基地共建等方面深化合作交流，深挖交通文脉资源，合力打造独具特色的交通思政育人品牌。

在特邀专家报告环节，哈尔滨工业大学马克思主义学院徐奉臻教授、大连理工大学马克思主义学院杨慧民教授、山东师范大学马克思主义学部（学院）部长（院长）王增福教授分别作主旨报告。

徐奉臻认为，要在不断探讨有效教学方法的同时，更加注重在供给侧层面动态优化教学内容，推动思政课在守正基础上不断创新。要基于学术研究动态调整优化思政课教学内容。深入研究探讨推动思政课内涵式发展的有效教学方法。在她看来，应构建问题引领、案例教学、名著导读、专题教学等多元方法链，结合学情调研创新教学形态。同时强化教研团队建设与教学资源开发，坚持学用相融，推动教师由 “经师”向“人师”转型，以理论深度、教学效度与价值引领力，全面提升思政课建设质量。

杨慧民提出，思政课案例教学是“教师视域”“学生视域”“案例视域”和“理论视域”四种视域的不断融合。案例教学是一种生成的实践智慧，它离不开具体时空场景条件，需要教师在实际操作活动中不断体悟和提高。他提出，开展案例教学时，需强化问题整合、系统分析与理论建构，树立总体性研究视角，着力提升研究的学理深度与阐释穿透力；摒弃简单照搬、直接移植外来教学模式的做法，立足思政课课程属性，深度挖掘案例教学的独有特质与内在规律；丰富研究范式，定性研究与定量研究结合，推动案例教学研究走向系统化、纵深化。

王增福认为，要立足中国实践进行理论提炼与升华，学术研究应从中国特色社会主义的生动实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点，重点研究中国式现代化、共同富裕、全过程人民民主、人类命运共同体等重大理论与实践问题，深刻阐释中国道路、中国理论、中国制度的独特优势与世界意义。要强化问题导向，直面新时代面临的新挑战，如社会思潮多元化对主流价值观的冲击、数字技术发展带来的意识形态治理难题等，运用马克思主义的立场、观点、方法提出科学的解决方案。在科研方法上，推动定性研究与定量研究相结合、规范研究与实证研究相结合，借鉴跨学科研究方法，提升研究的科学性与说服力。

交流发言环节，来自六所交通类高校的马克思主义学院负责人和教师代表分别进行了主旨发言，黄河交通学院马克思主义学院党委书记李元应、河北交通职业技术学院思想政治教学部主任马骎、山东交通职业学院马克思主义学院院长黄婷婷、沧州交通学院马克思主义学院范中正、河南交通职业技术学院马克思主义学院高策、我校马克思主义学院副院长张宝运分别围绕《固本色 创特色——民办高校思政课高质量建设与专业课程同频育人成效探索》《思政领航强根基 匠心铸魂育新人》《讲好道理、联结社会、以生为本，增强高校思政课的针对性和吸引力》《三域三阶 聚“交”育人——交通强国背景下大中小学思政实践育人一体化的“山东交职实践”》《党建引领·五彩聚力——“党建+大思政”深度融合聚力育人模式的实践探索》《马克思主义经典作家关于交通事业发展的重要论述》展开。与会专家一致认为，对于交通院校思政课而言，应充分挖掘行业特色理论资源，将经典论述、行业规律与国家发展战略有机融合，推动理论阐释、价值引领与行业认知深度结合，打造契合办学定位的高质量特色思政课。

下午专题研讨环节，设有“交通文化遗产保护传承与活化利用”“教研工作座谈交流”“科研工作座谈交流”三个平行分会场。山东大学姜波教授、山东建筑大学姜波教授就交通文化遗产保护传承与活化利用作专题报告，哈尔滨工业大学徐奉臻教授就五位教师的教学展示进行精心指导，大连理工大学杨慧民教授就十多位教师的课题申报书进行了针对性指导。

会后，与会专家参观了《共产党宣言》主题馆。本次研讨会由科研处、马克思主义学院主办，为六所交通类高校马克思主义理论学科与思政课建设搭建了交流平台，对于推动交通类高校思政课改革创新、提升马克思主义理论学科建设水平具有重要意义。