为进一步提升《形势与政策》课程实践教学质量，推动毕业班实践教学制度化、规范化和特色化发展，4月22日，形势与政策教研室召开专题教学研讨会，围绕毕业班实践教学方案设计及往届优秀案例经验共享等议题展开深入研讨。

会议第一项议题聚焦毕业班实践教学工作。在教研活动中，教研室重点解读了统一制定的标准化调研方案模板。该模板从选题、方法、写作到教师指导四个环节进行了系统规范。选题方面，教研室提供了参考选题库，涵盖“乡村振兴中的青年参与”“基层社区治理创新”“‘双碳’目标下的绿色生活”等方向，同时鼓励学生结合专业背景或本地实际自主选题。调研方法上，方案推荐问卷调查、深度访谈、实地观察、文献分析等常用方法，并提示了各方法的注意事项。成果写作规范则明确了摘要、关键词、正文、结论、参考文献等要素的格式要求。此外，方案还规定了教师指导职责，要求每位任课教师在选题、调研设计、初稿修改等关键环节至少提供两次集中指导或个别反馈，以确保学生实践过程有支持、有质量。

活动中，教研室还组织了往届优秀实践教学案例分享环节。多位教师展示了往届学生在社会热点调研、政策法规宣讲、国际议题分析等方面的优秀成果。这些案例体现了学生将理论知识与实际调研相结合的能力，也为本届教师指导学生选题、组织调研、成果呈现提供了宝贵参考。

会议最后，魏范京主任作总结发言。他指出，实践教学是增强形势与政策课实效性的关键突破口，本次研讨会通过案例分享实现了教学智慧的传递。下一步，教研室将以“交通强国·青年担当”主题调研为抓手，持续完善实践教学体系，推动形成“有组织、有主题、有成果、有反馈”的闭环机制，努力培养具有家国情怀与行业实践能力的交通报国时代新人。