2026年4月8日下午，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室在实验楼311-1开展教研活动。

本次教研活动围绕“中国特色社会主义理论体系”部分的教学设计与实施展开。主要聚焦三大核心议题：一是教学案例的选择与优化，每位教师分享了教学案例，并探讨如何实现案例与理论要点的深度契合；二是教学时间分配与重难点的科学把握，力求在有限学时内实现教材体系向教学体系的有效转化；三是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论与党的二十大精神的有机融入路径，重点研讨“六个必须坚持”如何在各章节教学中体现。全体教师围绕上述议题展开了深入研讨与充分交流。

本次教研活动主题聚焦、内容扎实，通过对“中国特色社会主义理论体系”部分逐章研讨教学时间分配、重点难点及教学深度，教研室在以下方面取得了实质性进展：首先，明确了各章节的核心讲授内容与能力达成目标，例如在邓小平理论部分突出社会主义本质论与改革开放理论，在“三个代表”重要思想和科学发展观部分着重阐释其历史贡献与理论逻辑；其次，确立了教材内容为主的教学设计方式，辅以“问题链”设计和“疑难辨析”等教学策略，使理论主线更加清晰、教学逻辑更加严密；最后，通过集体备课与案例共享，显著提升了课堂教学的针对性与系统性，为后续教学实践提供了清晰的操作指南和丰富的资源支撑。